Розвивальне читання

Методика «Розумне читання»

Л. Шелестової 

Експерт 2. Слайд 1,2

-              Хочу познайомити вас з доктором педагогічних наук, науковцем та практиком із 25-річним досвідом в сфері освіти Людмилою Шелестовою та її авторською методикою «Розвивальне читання». Ця методика розрахована для використання і в  закладах освіти, і в домашніх умовах. Зараз її використовують більше 5000 ЗДО в Україні.

Модератор:  - Яким чином ця методика відповідає СТРІМ вимогам?  Та чи повинні ми в дошкільному закладі вчити дітей читати?

Відповідь експерта 2: 

 Слайд 3

-              Ці два питання тісно пов'язані між собою.  Методика побудована  повністю в рамках СТРІМ освіти тому, що розвиває у дитини мислення, словниковий запас, дрібну моторику, уявлення про навколишній світ, а тільки потім її метою є навчити дитину читати.

Слайд 4

-              Працюючи за цією методикою діти поступово навчаються:

•     викладати букви з природного та покидькового матеріалу, знаходити їх в оточуючому середовищі;

•     конструювати склади та слова;

•     читати склади, слова, речення, короткі тексти.

•     правильно вимовляти звуки

Слайд 5

Завдання , що поставлені автором, відрізняються від традиційних у навчанні читанню дошкільнят. Головним є

-              ознайомлення  самого педагога із змістом ігрових дидактичних завдань, ігрових ситуацій у відповідності з посібником, здатність академічно правильно ставити завдання перед дітьми;

•  розвиток логічного мислення та інтелектуальних здібностей дітей у процесі навчання читання й виконання інтелектуальних завдань, вправ, ігор.

Слайд 6

На допомогу педагогам творча група Людмили Шелестової  розробила конспекти занять на друкованій основі на кожен рік навчання

Модератор:  - Чим ця методика відрізняється від інших?

Відповідь експерта 2:  Слайд 7

-              Планування занять повністю відповідає структурі посібника посібника Л. Шелестової «Вчимося читати». Педагогу не потрібно «винаходити велосипед» Заняття проводиться 1 заняття на тиждень. Передбачено збільшення тривалості занять у середній групі – 20-25 хв, у старшій – 25-30 хв.

Програма дає можливість варіювати в залежності від можливостей дитини:

- можна проводити заняття індивідуально;

-     кількість завдань залежить від можливостей дитини;

-     вік дітей (можна працювати починаючи з 4-го року життя);

-     кількість занять можна збільшувати до 2-3 на тиждень

Слайд 8

Для вивчення однієї букви пропонується 5 — 6 завдань із використанням різних видів діяльності, із залученням ілюстративного та природного матеріалу. Кожне завдання — новий вид діяльності: малювання, вирізання, конструювання, ліплення, пересування у просторі .

Слайд 9

Завдання поступово в залежності від віку ускладнюються

Слайд 10

Людмила Шелестова розробила також власні рекомендації по роботі за даною програмою. Вони на екрані. А я наголошу на тих, які мені найбільше сподобались:  – не набридайте своїй дитині! І пам’ятайте девіз методики «Розвивальне читання» - НАВЧАЙСЯ  ІЗ ЗАДОВОЛЕННЯМ!!!!!